大连民族大学电工电子基础实验教学中心是省级实验中心，人员隶属于信息与通信工程学院，现实行校、院两级管理。电工电子基础实验教学成立于2004年4月，现有实验教师27人，是一个涵盖多学科、多专业的公共基础实验教学中心。

电工电子基础实验教学中心位于搜狐体育直播开发区校区勤德楼C区6楼，金石滩校区工科2号楼4楼5楼，包括2个数模电实验室、2个电工实验室、1个单片机实验室和1个实验备品室，实验室面积约525㎡，6个房间，拥有设备共计482件，总值340万元。实验中心开设电路电工、模拟电子、数字电子、单片机原理等十门主干课、160个试验项目，其中综合性、设计性、创新性实验占开设实验项目数的65%，中心年实验人时数约9万，其中开放实验占45%。

单片机实验室，现有实验设备120套，开设对应实验课7门，其中基础实验项目35个，设计实验项目20个，创新型实验项目22个。单片机系列实验是应用性很强的课程，可以让学生在学好单片机基础知识的同时，迅速掌握单片机设计应用技术。单片机实验教学包括单片机基本理论实验、典型功能应用实验、应用开发实验以及新技术综合应用等多环节训练。在单片机实验教学中，不仅可以使学生掌握基本的单片机知识体系，更重要的是使学生具备了应用这些工具进行综合性的单片机应用设计

数模电实验室，现有2个实验房间，有实验设备298件，开设实验课5门，开出实验项目58个。数字电路实验、模拟电路实验是工程性、实践性很强的课程，是电学相关专业的基础实验。它是启迪学生基础电子应用，树立电子工程实践观念，培养和提高学生发现、分析并解决实际问题综合应用能力的重要载体。传统的数模电实验教学方式偏重理论，如果只是完全机械、被动地按照教师的讲解在焊接好的实验板上连接线路,学生的主观能动性得不到发挥,并且束缚了学生科学思维能力的发展，所以数模电实验科组老师在教学和实验的开始就建立知识点与对应实验穿插互动的教学模式，将简单的基础电子实验逐步过渡到设计性，综合性和创新性的实验中，将教师为主的“填鸭式”教育模式过渡到以学生为主、教师引导为辅的立体实验教学模式。加深学生对于课堂上抽象电学知识的理解，找到动手实验基本数电、模电的乐趣，培养了具有理论性、实践性、创新性的工科学生。

电路电工实验室，现有2个实验房间，包括主体实验设备64套，开设实验课6门，开出实验项目28个。电路与电工实验任务是培养大学工科学生获得电工和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。电工实验是学生理论联系实际，培养学生分析电工问题、解决电工问题能力的重要教学环节，是学生从电工课堂理论上升到电工实际工程应用衔接的桥梁。电路电工实验教学不仅有助于学生真正理解和掌握电工学理论，而且是提高学生分析问题和解决问题能力不可缺少的教学环节，电路电工实验教学可使学生在如何运用理论知识、实验方法和实验技能解决科技问题方面得到必要的基本训练，对于培养学生严谨的科学作风也有着不可忽视的作用。电路电工实验教学也是一个有利于贯彻因材施教原则的教学环节，在实验室中教师与每个学生直接接触，可以根据每个学生的电工理论基础、动手能力以及其它情况做出不同的安排，提出不同的要求，并给予个别的指导，这样可以使不同程度的学生都能主动地学习，达到在实践中提高理论知识的认识，在理论知识的认识中不断提高实践技能的目的。

单片机实验室，数模电实验室以及电工实验室作为3个相互衔接而又相互支撑的基础实验室，为培养相关工科专业学生的电工电子知识及应用创造了一个坚实而又可靠的平台。

与此同时，为了培养学生的动手能力和创新精神，实验中心所有实验室现全面开放，教师通过网络进行实验预约，根据自己的相关课程和兴趣爱好自主设计实验。同时实验中心已经保证全部实验一人一组，设备完好率达到95%，上课出勤率达到98%，实验合格率达92%。

今后，中心将进一步创建优良的实验环境、购置精良的仪器设备、丰富现代化的教学手段，争取早日达到国家级实验教学中心的水准，为搜狐体育直播、学院、专业、教师以及学生更好地服务。